الجزء الثاني من نص حوار حمدين صباحي في “مصر تنتخب”

2.   هل دخلت الانتخابات الرئاسية فى نفق مظلم بعد قرار اللجنة العليا للانتخابات تعليق أعمالها كرد فعل لهذا التعديل ؟ويجب ان ينتهى التعليق لانه ليس وقته وعدم  ايجاد ذرائع لتأجيل تسليم السلطة
3.   هل يخشى المرشح حمدين صباحى  تزوير الانتخابات ؟الحذر واجب لكنى لا اخشى التزوير .. وما دام هناك ضوابط كل مرشح له مندوب هو طرف فى منع التزوير ووعى المصريين وحضورهم سوف يمنع التزؤير 4.   هل أنت مع اختيار شيخ الأزهر والمفتى بالانتخاب ؟نعم مع ذلك لضمان استقلاليته وتطوير نفسه وضم الاوقاف ودار الافتاء اليه كمؤسسة واحدة لضمان الاسلام الوسطى الذى يحتضن كل المصريين وهو القوة الناعمة فى وطنا العربى وافريقيا 
اسئلة الخبيرملف التعليمالأستاذ حمدين صباحى: أهلا بك1 –    سؤالى الأول: عن الازدواجية التعليمية وعلاقتها بالمواطنةودعنى أوضح سؤالى لقد تعلمنا فى الستينات جميعا فى مدارس الحكومة، فلم يكن هناك تعليم اجنبى ولم يكن هناك تعليم خاص سوى مدارس قليلة يرتادها من استنفذوا مرات الرسوب، ولكن منذ أربعين سنة جرت فى نهر الوطن مياة كثيرة ولأسباب عديدة أصبح لدينا أنواع عديدة من التعليم: حكومى وخاص وأزهرى وأجنبى .. وتعليم تبلغ مصروفاته بضع عشرات الجنيهات وتعليم تبلغ نفقاته بضع عشرات من الآف الجنيهات، وهو مايؤدى لتلك الازدواجية التى نراها، وقد اختلف الخبراء ازائها فمنهم من يرها خطرا على المواطنة ومنهم من يرى ضرورة تطوير مفهومنا للمواطنة بحيث تتسع لتشمل كل تلك النظم التعليمية .. فماهو موقفك من قضية المواطنة فى التعليم وكيف ستتعامل مع تلك القضية؟؟  تربينا على تعبير التربية والتعليم معا وهو مسؤول مع الاسرة عن تكوين الشخصية وهذا يتأتى بقيم مشتركة تؤسس لفكرة المواطنة للجميع .. مصر ستبقى فجر الضمير ومهد الحضارة ولا وحدة للمصريين الآ بتوحيد قيم التعليم فى مصر واولوياته أسس موحدة لكافة المنظومات التعليمية ..
اسئلة الخبيرملف التعليم2 – سؤالى الثانى:حول تطوير التعليم الفنى وخاصة وانه يضم اكثر من ستين بالمائة من طلاب المرحلة الثانوية،-        هل ستكتفى بتطوير المناهج وطرق التدريس فى المدارس الفنية؟-        أم ستفضل أن تتطور المدارس وبعد ثلاثة أعوام يلتحق الطالب باحد المصانع والشركات للتدريب فيها لمدة عام، ولا يحصل على شهادته إلا بعد الحصول على شهادة إجادة من مكان العمل الذى التحق به؟؟-        أم ستفرض على كل منشأة اقتصادية يزيد راس مالها عن حد معين بفتح فصل او فصول فنية تبعا لحجمها وطبيعتها، وتقدم لها الدولة بعض المزايا التنافسية، وتشرف وزارة التعليم على الجانب التربوى فى تلك الفصول وتشرف المنشاة على الجانب الفنى؟؟-        أيهما ستفضل فى كل تلك البدائل ولماذا؟؟؟أنا اقرب لشراكة بين رجال الاعمال والصناعة والدولة والدولة من مهمتها التطوير للتعليم الفنى . 
اسئلة الخبيرملف التعليم أنا شخصيا درست فى كتاب تاريخ يقول: بعد ثورة يوليو أصبح الرئيس جمال عبد الناصر أول رئيس مصرى للبلاد بعد الأسرات الفرعونية ، وهذا بالتأكيد غير صحيح، فكيف ستضمن صيانة النظام التعليمى من تغول السلطة السياسية عليه، وتوجيهه لخدمتها والترويج لها بصرف النظر عن نوع وطبيعة تلك السلطة؟بتشكيل المجلس القومى للتعليم لا يقتصر على موظفى الحكومة .. مصر لا يصح ان تُ زيف تاريخها ابدا بعد ثورة يناير
اسئلة الخبيرملف التعليم 6 – سؤالى السادس:هل تعتبر سيادتك – وأنت كنت من نشطاء الحركة الطلابية – أن من حق الطلاب ممارسة أنشطتهم الحزبية السياسية داخل اروقة الجامعة ومدرجاتها وكيف نضمن أمرين :الأول : ألا تستغل إدراة الجامعة ذلك السماح مبررا للترويج للحزب الحاكم وحجب ذلك الحق عن المعارضة، والثانى ألا تكون تلك الحرية مبررا للكثير من العنف والخشونة بين الطلاب المنتمين لاحزاب مختلفة
7 – سؤالى السابع والأخير:سأطرح أمامك بعض القضايا التعليمية، وأرجو منك فى سطرين فقط أن تحدثنى عن حالها قبل ولايتك وبعد نهاية فترة حكمك الأولى:
-        التغذية المدرسية -        هيئة الجودة والاعتماد الاكاديمى للمدارس : محتاجين اعادة النظر فيها ولا نقاش فى عودة جودة التعليم ومتاح للجميع ومجانى
 -        تهديد المعلمين والاعتداء عليهم من قبل بعض الطلاب واولياء الامور : احترام للمعلم الذى سنستعيد مكانته .
 -        المعلمين الذين حصلوا على ماجستير ودكتوراة اثناء الخدمة : سأعطيهم مكانتهم .. ومهمتى اعادة مكانة المعلم والقاضى لانهما اساس النهضة-        المعونات الأجنبية للتعليم : كل معونة اجنبية ستقبل فيم عدا" المعونة المشروطة " اسئلة المذيع   ملف التعليم 1.لو عايزين نساوى بين الفقير والغنى بجد لازم ندرس اللغة الانجليزية كمادة اساسية من الابتدائى فى المدارس الحكومية ؟نعم         لانعم
3.لا أوفق على مجانية التعليم للطالب الفاشل اللى بيعيد السنة مرة واتنين ؟          نعم         لانعم 4.اؤيد  حق الطلاب فى الاعتصام والإضراب ضد مؤسسات التعليم ؟          نعم        لانعم 5.لا أفهم أن يدرس طلبة طب وهندسة الازهر 10 مواد فقهية ؟         نعم         لالا .. انا مع ان يدرسوا مواد فقهية  بغض النظر عن الكم لانه امر فنى لا يتعلق باختصاصاتى 6.لا أمانع فى إنشاء جامعة قبطية كجامعة الأزهر ؟        نعم         لانعم .. وهو مربوط كما قلت بتوحيد المناهج للجميع يضمن وحدة التفكير والقيم ولا تمييز بين مؤسسة أو اخرى ولن اقبل اى تفرقة بين المصريين
7.   نسبة كبيرة من المدرسين لا يصلحون ثقافيا ولا مهنيا لممارسة عملهم ؟       نعم          لا     ( لو قال نعم …نسأل عندك حل للمشكلة دى وفى كام سنة ؟ )ما اثق به ان اعادة النظر فى وضع المعلم شىء أساسى ماديا وثقافيا وهذا يحتاج دراسة تفصيلية للتقيم ليست متاحة لى الآن . 8.سياسات ثورة يوليو هي المسئولة عن تحويل التعليم من فهم وبحث إلى تلقين وحفظ ؟       نعم          لا تلقيت تعليمى فى مدارس بعد ثورة يوليو على أرقى مستوى وأرقى مم يدفع فيه الآن آلاف الجنيهات وما بدأه ناصر فى سياسيته التعليمية  تحول بعد ذلك الى سلعة .. والمناهج الآن مواد تلقينية غير راضٍ عنها . يجب ان يكون التعليم فى مصر تعليم ابداعى اسئلة الخبير ملف السياسة الداخلية1-  طرحتم أكثر من مشروع قومي في برنامجكم مثل:·      تطوير قناة السويس،·      تنمية الوادي الجديد ووادي النطرون،·      الاعتماد على الطاقة الشمسية،·      تطهير الصحراء الغربية من الألغام،·      وادي السليكون للصناعات التكنولوجية،·      إعادة العقول المهاجرة إلى الوطن، *    لو اخذنا نموذج (أو اكثر حسب الوقت المتاح) لشرح كيف سيتم تطبيق رؤيتكم لجعل المشروع حقيقة في خطوات يسيرة على المشاهدين من حيث:Ø   التشريعات المطلوبة،Ø   الكوادر المطلوبة،Ø   التحضيرات اللوجستية والتنظيمية،Ø   المؤسسية والهيكلية المطلوبة،Ø   الموارد،Ø   الشركاء،Ø   التواصل مع العالم الخارجي،   حاختار اهم مشروع الطاقة الشمسية لاننا الاكثر سطوعا للشمس فى العالم وهناك طلب على الطاقة النظيفة وانتاج الكهرباء من الشمس وهذا ما يسد حاجة الاتحاد الاوروبى وهى25 % من الكهرباء الذين يحتاجونها . وسنعمل شراكة مع الاتحاد الاوروبي وسوف امول المشروع من مؤسسات تمويل اوروبية اعلنت دعمها لهذا المشروع واقتصاديا كل مفاعل للطاقة الشمسية سيسترد تكلفته خلال 4 سنوات وهى ترتبط بصناعات مهمة جدا تدر فرصا من العمل وخيرا كثيرا يفوق البترول . ومن الممكن أن يكون لها وزارة كما اريد أن يكون وزارة لتنمية سيناءتابع اسئلة الخبير ملف السياسة الداخلية (3)حول المشروع الثقافي للنهضة،أو القوة الناعمة لمصر،هناك بعدان :للمشروع ـ أود التوقف عندهما ـ هما:·      الوجه الابداعي لمصر الرائد والمستنير،·      الشراكة بين المسلمين والمسيحيين في صنع الحضارة العربية الإسلامية،وأطرح على سيادتكم ما يلي:*   في كلمات مفتاحية ماهي السياسات التي ستتبعونها لجعل المشروع الثقافي رائدا، *   في مفردات دالة ما الذي يعنيه مفهوم الاستنارة لديكم، *   ما النتائج المتوقعة ـ الإيجابية ـ من التأكيد على حقيقة الشراكة الإسلامية المسيحية في واقعنا المتوتر ـ دينيا ومذهبيا ـ وأثر ذلك على المستقبل؟ المشروع الثقافى يجب ان يعبر عن شخصية مصر دون هيمنة من احد على الكل والسينما فى برنامجى النهضوى لمصر بالطبع وشراكة المسلمين والمسيحيين بَنَت مصر عبر اربعة عشر قرنا وهذا يرجع الى الثقافة المصرية دون النظر الى الانتماء الدينى ومبادىء الشريعة لا تعطى للمسلم حقوقا أكبر من المسيحى .    تابع اسئلة الخبير ملف السياسة الداخلية (4)  العلاقة بين مؤسسة الرئاسة والكنيسة .. ودور الكنيسة كوسيط بين الدولة والاقباط فى الازمات السياسية )  (5)ذكرتم انكم تسعون إلى بناء الجمهورية الثالثة… *   ما هي في كلمات ملامح الجمهوريتين الأولى والثانية:Ø   الجمهورية الاولى اتسمت بالآتي:  Ø   الجمهورية الثانية اتسمت بالآتي:*   ما جديد الجمهورية الثالثة التي تبشرون بها: الاولى جمهورية 23 يوليو والثانية التى أسسها السادات والاولى انحازت للفقراء ودعم مؤسسة الدولة ودور مصر الريادى والثانية كانت على العكس قهرت الصبقة المتوسطة ونحن نسعى الى بناء جمهورية ديموقراطية مكتملة سياسيا للمصريين دون تمييز وجمهورية العدالة  بالتنمية الشاملة والاستقلال الوطنى . تابع اسئلة الخبير ملف السياسة الداخلية(6)تؤمنون بإطلاق الحريات العامة،وضمان الحقوق السياسية وفي مقدمتها حق الاعتقاد والرأي والتعبير بالسبل السلمية وحقوق التظاهر والإضراب والاعتصام ، وضمان الحق في تأسيس الأحزاب والصحف وحرية وسائل الاعلام ومنظمات المجتمع المدني والجمعيات والنقابات المستقلة… *   لو كنتم في السلطة وأصبح لزاما عليكم جعل ما دعيتم إليه حقيقة،*   و أخذنا قانون الجمعيات الأهلية نموذجا:Ø   ماهي أهم ملامح القانون أخذا في الاعتبار الكثير من الإشكاليات التي دائما تثار حوله(التمويل الأجنبي)،Ø   هل يتسق مع الحرية التي تطالبون بها؟Ø   ما الكيفية التي سيناقش بها؟Ø   ما الجديد الذي سوف تؤكدون عليه في القانون الجديد ويميزه عن القوانين التاريخية في هذا المقام؟  سادافع عن حق المجتمع المدنى بتشكيل جمعيات دون تدخل السلطة وعن طريق قيم اخلاقية ذاتية وملكية الاعلام للمجتمع وليس للدولة ويجب ان يكون الاعلام معبرا عن المصريين وساعيد النظر فى القوانين التى لا تمكن الصحفيين من امتلاك اسهم داخل مؤسساتهم الصحفية وكذلك فى الاعلام المرئى بشراكة مع الدولة دون تدخل فى الادارة من الدولة . اسئلة يوجهها المذيع ملف السياسية الداخلية 1.ارفض المساس بحصانة منصب النائب العام ولو صدر قانون يرفع  الحصانة عنه لن أصدق عليه ؟ ( هل ستطلب من النائب العام الحالي التقدم باستقالته )       نعم     لانعم
2.فوز الاشتراكي أو لاند برئاسة فرنسا رسالة يجب أن يفهمها الحكام العرب وكل مرشحي الرئاسة في مصر ؟       نعم     لانعم .. الاولى بنا كمجتمع فقير ان يسير فى نفس الاتجاه ( الاتجاه الاشتراكى )
3.لو نجح مرشح غير ثوري في انتخابات رئاسة نزيهة سأعتبر ذلك تصويتا شعبيا ضد الثورة ..أحترمه ؟       نعم     لانعم .. بس ساعتبره تصويت ضد الثورة
4.كرئيس لن أتنازل عن تطبيق النص الدستوري بمنع إقامة أحزاب على أساس ديني …وما هو حادث الآن ضد الدستور ؟       نعم     لاانا فى صف اعادة النظر فى هذا القانون لكننى لن أضيق على اصحاب هذه الاحزاب اذا اشتغلوا بالسياسة فقط
5.             فترة حكم مبارك كان بها إيجايبات لا يمكن تجاهلها ؟       نعم     لامترو الانفاق  .. 
تابع اسئلة يوجهها المذيع ملف السياسية الداخلية 6.أنا مع تعيين رئيس وزراء قبطى …المهم الكفاءة ؟       نعم     لاانا مع تعيين نائب رئيس قبطى وشاب وامراة للتعبير عن كل المصريين .. واى مصرى قبطى من حقه الترشح للرئاسة
7. سأستخدم صلاحيتى فى العفو لو صدر اى حكم بالحبس على مبدع؟    نعم     لايجب تنقية القوانين و حوار مجتمعى عاقل وضد حبس المبدع والصحفى وأصحاب الراى ولا عقاب على الرأى " بالزنازين "    8. واقعيا مااقدرش أحتفظ برقم تليفوني الحالي ومااقدرش أرد على اى اتصال من مواطن بعد تولى الرئاسة ؟    نعم     لا ساضيف ارقام أخرى وسارد على اى مواطن مصرى ويشرفنى ذلك  (فى حزب الكرامة ليس معى تمويل كافى لتنفيذ برنامجى وهذا عكس ماسيكون كرئيس وانا لم اتحالف مع الاخوان ولكن الحزب هو الذى تحالف معى الاخوان ولن اتحالف معهم فى انتخابات اخرى .)